当前位置:博马娱乐 > 博马娱乐 > 正文
窦桂梅月光曲讲授实录 《月光曲》讲授实录之一
   发布时间: 2019-06-10    次浏览   

  生:月光融融月光洁白 月光如水 生:《静夜思》这首诗中也写到了月光,“窗前明月光,疑是地上霜。”板书课题。 师:晓得的实不少,今天我们要学的这篇文章也和月光相关。请同窗们读课题。 师:贝多芬已经如许说:“我的音乐只该当为穷鬼。若是我做到了这一点该是何等幸福!”这篇文章写的就是他 取一对穷兄妺之间的故事,描述了他创做《月光曲》的颠末。 请同窗们想一想,我们进修这篇文章,要着沉思虑什么问 师:同窗们很长于动脑筋,下面请大师读一读课文,一边读一边存心体味,看看本人能体味到什么,有什么疑问?自 生:我有个问题:“弹得多纯熟啊!豪情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬为什么不回覆姑娘的话,而却要 再为她弹一曲呀? 生:我也有个问题,贝多芬为什么连招待也不打,就飞驰回客店连夜把适才弹的曲子记实下来? 生:教员,我知 道为什么? 师:也就是说是什么触发了他的创做灵感呢?问得太好了,抓住了最环节的问题。现正在我们就一路处理这个问题。 生:听到有人弹他的曲子,他必定很惊讶,很猎奇,这么一个小镇上有人正在弹我的曲子,他是谁呀? 生:弹得断 断续续的,必定不熟悉,有没有人教他? 生:兄妺俩彼此体谅。从哥哥的话中我体味到他很悲伤,由于他不克不及满脚妺妺的心愿。妺妺感受到 师:假如你是贝多芬,听了他们的对话你会有什么感触感染?你会为他们做些什么? 师:贝多芬说“我的音乐只该当为穷鬼。若是我做到了这一点该是何等幸福!”姑娘善良的质量和她对音乐的热 爱,让贝多芬为之冲动,正你们所想,他排闼进去要为这位 盲姑娘弹奏一曲,满脚她的心愿。请同窗们读课文第四、五、 六三个末节。生读。 师:“弹得多纯熟啊!豪情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”从盲姑娘的这句话中你能体味到什么? 生:从两个叹号能够看出盲姑娘听到贝多芬吹奏的音乐太冲动了。 师:理解得好!贝多芬是出名的音乐家,他的吹奏不只是凭技巧,而是凭豪情。盲姑娘深深地感遭到了他付与乐曲的 豪情。正在这么一个小镇上,正在一所茅舍里,贝多芬碰到了一 个可以或许凭仗音乐取他进行豪情交换的人,他此时的表情必然 ——很冲动 师:此时对贝多芬来说,告诉对方本人是谁并不主要,他只想——为姑娘再弹奏一曲。 师:是的,他想为姑娘再弹奏一曲,以表达本人冲动的表情。就正在他要再弹一曲的时候,发生了什么环境呢?请读课 文第八末节。生读。 师:借着这清幽的月光,表情冲动的贝多芬起头即兴弹奏了,他的琴声带给这对穷兄妹什么感触感染呢?读课文的第 九末节。请同窗们再沉点读一读皮鞋匠所联想到的,体 会如何读才能读出景物的变化。生练读,指名读,师范读, 生再读。 师:同窗们读这几句话,语气由轻而沉,由缓而急,你能想像到乐曲的旋律吗? 师:能由乐曲的旋律想像到贝多芬弹奏时的脸色和动做的变化吗?谁来表演表演。表演,起头动做文雅舒展,面带微 笑,后来动做敏捷而无力,整个身体都晃悠起来。(众笑) 生:教员,我大白了,贝多芬表达的恰是本人见到盲姑娘前后的豪情。 师:实伶俐!连系贝多芬见到盲姑娘前后的感情变化再来读一读皮鞋匠所联想到的。 生:从“复苏”一词我感觉“沉醉”是说兄妹俩被月光曲迷住了,健忘了四周的一切,连贝多芬走都没有发觉。 师:实会动脑筋。等他们醒来之后,兄妹俩会扳谈些什么?前后的同窗一路会商会商,一会儿给大师表演表演。(会商) 表演过程略 (猎奇)听到琴声————走近茅舍 海上升明月——轻 柔、舒展 ()兄妹对话————进屋吹奏 月下海啸图——急 促、猛烈 (冲动)巧遇知音————再弹一曲 百度搜刮“就爱阅读”,专业材料,糊口进修,尽正在就爱阅读网您的正在线藏书楼